Schlagwort: Trainertreffen

Bericht zum Trainertreffen am KIWANIS-Punschstand in Wien

22. November 2025 – Graben, Wien

Am Samstag, den 22. November 2025, fand ab 16:00 Uhr das Treffen der diplomierten Legasthenietrainer:innen, Dyskalkulietrainer:innen, Lerndidaktiker:innen und Mediendidaktiker:innen beim KIWANIS-Punschstand am Graben in Wien statt – eine wertvolle Gelegenheit für fachlichen Austausch, Vernetzung und persönliches Wiedersehen.

Bereits beim Ankommen war die angenehm herzliche und offene Atmosphäre deutlich spürbar: langjährige Kolleg:innen begrüßten sich mit großer Freude, erinnerten sich an gemeinsame Ausbildungen und Fortbildungen, während gleichzeitig neue Gesichter herzlich in die Runde aufgenommen wurden. Bei einer Tasse Punsch entstanden rasch lebendige Gespräche, begleitet von Lachen und regem Interesse an den Erfahrungen der anderen.

Der fachliche Austausch stand ebenso im Mittelpunkt wie das kollegiale Miteinander. Viele Teilnehmer:innen berichteten von aktuellen Entwicklungen in ihrer praktischen Arbeit, tauschten bewährte Methoden, neue didaktische Ansätze und individuelle Förderstrategien aus. Besonders bereichernd waren die Gespräche über innovative Ideen, neue Trainingsformate und mögliche Kooperationen für die Zukunft.

Die lockere, ungezwungene Umgebung mitten im vorweihnachtlich beleuchteten Herzen Wiens trug wesentlich dazu bei, dass sich fachliche Diskussionen und persönliche Gespräche auf natürliche Weise miteinander verbanden. Viele nutzten die Gelegenheit, um über den Tellerrand hinauszublicken, sich gegenseitig zu inspirieren und neue Perspektiven zu gewinnen.

Insgesamt war das Treffen ein rundum gelungener Abend, der durch gegenseitige Wertschätzung, fachliche Tiefe und menschliche Nähe geprägt war. Die Teilnehmer:innen gingen mit neuen Kontakten, frischen Impulsen und viel Motivation für das kommende Jahr auseinander – ein stimmungsvoller und verbindender Ausklang des Jahres 2025.

Der Erste Österreichische Dachverband Legasthenie (EÖDL) bildet seit über 25 Jahren Spezialisten auf den Gebieten der Legasthenie, Lese-Rechtschreibschwäche (LRS), Dyskalkulie, Rechenschwäche und allgemeinen Lernproblemen aus. Personen aus über 64 Ländern weltweit haben in den letzten Jahren an der Ausbildung teilgenommen und setzen ihr neues Wissen bei der Arbeit mit Betroffenen in persönlichen Erfolg um.

Informationen zur Ausbildung finden Sie auch online unter:

www.LegasthenieFernstudium.com
www.DyskalkulieFernstudium.com
www.LerndidaktikerFernstudium.com
www.MediendidaktikerFernstudium.com

Mediendidaktiker Fernstudium

Bei Fragen steht Ihnen das gesamte Team des EÖDLs sehr gerne zur Verfügung:

mail@legasthenie.com

Tel.: +43 463 55660

WhatsApp: +43 660 5566000

Öffnungszeiten: Mo-Do 8-12 und 12:30-17

Bericht: Trainertreffen vom 29.03.2019

Wir wünschen unseren diplomierten Legasthenie- und Dyskalkulietrainer/innen einen guten Start in den Frühling und danken für die zahlreiche Teilnahme und die anregenden Diskussionen beim Trainertreffen im März!

Themenschwerpunkt: Fehlerwörter

In den Schulen hat das zweite Halbjahr begonnen und fordert von den Kindern wieder vollsten Einsatz. Um so mehr sind wir gefordert, bestmöglich zu unterstützen. So wurde beherzt über unterschiedlichste Möglichkeiten diskutiert, mit den Wörtern, die einfach nicht wollen – wie sie halt sollen, umzugehen. Besonders legasthen veranlagte Menschen plagen sich oftmals mit Wörtern, die eigentlich „ganz einfach“ sind, jedoch am Papier immer wieder in den unterschiedlichsten Variationen auftauchen. Wörter wie und, wieder und auch weigern sich oftmals beharrlich in der „richtigen“ Form in das Schulheft zu wandern, während das Klettergerüst problemlos mit allen Buchstaben an der korrekten Stelle im Text thront.

Mit unterschiedlichsten Spielen und Übungen gelingt es, die Aufmerksamkeit zu verbessern und den Betroffenen zu helfen, auch bei scheinbar einfachen Wörtern fokussiert zu bleiben und somit die Schreibrichtigkeit zu verbessern.

Es wurden unterschiedlichste Methoden besprochen, wie gewisse Wörter langfristig und vertiefend erfasst werden können, um die Kinder besser zu unterstützen und wieder mehr Freude im Umgang mit Wörtern zu entwickeln.

Wichtige Faktoren dabei sind vor allem die Freude und Motivation am Lernen sowie das Arbeiten mit allen Sinnen. Worte müssen dreidimensional erfasst, gehört und verinnerlicht werden. Nur wenn eine Beziehung zu dem Wort entstehen kann, kann dieses auch langfristig im Sprachschatz verankert werden.

Wir danken auch ganz herzlich Frau Evelyne Gross, für die Bewirtung und die Bereitstellung der Räumlichkeiten.

Nächstes Treffen

Im September 2019 findet das nächste Trainertreffen der diplomierten Legasthenie- und Dyskalkulietrainer/innen statt und wir würden uns sehr freuen, auch Sie begrüßen zu dürfen!

Bericht: Trainertreffen vom 31.01.2019

Vielen Dank für die engagierte Teilnahme am 1. Trainertreffen der diplomierten Legasthenie- und Dyskalkulietrainer im neuen Jahr. Wir haben uns sehr über das rege Interesse und den beherzten Einsatz gefreut.

Themenschwerpunkt: Akustik

Der Start in das neue Jahr erfolgte diesmal mit einem Austausch zu den unterschiedlichsten Fördermöglichkeiten in den Bereichen der Akustik. Hören, Gehörtes zu verstehen, begreifen, unterscheiden und merken zu können, gehört mit zu den wichtigsten Kompetenzen eines Menschen. Besonders Kinder sind im Rahmen des Schulalltags gefordert, einen Großteil der Informationen und Inhalte des Schulstoffs über die auditive Wahrnehmung aufzunehmen und zu behalten.

Beginnend bei einem benötigten Rhythmusgefühl, muss rasch bereits in frühester Kindheit ein phonologisches Bewusstsein für Laute, Wörter und Sprache entwickelt werden. Diese Fähigkeiten bilden die Grundvoraussetzungen, um richtig Lesen und Vorlesen sowie Schreiben zu erlernen.

Nicht immer sind jedoch die Sinneswahrnehmungen gleich ausgeprägt und besonders im Vorschul- und Grundschulbereich können sich diese Fertigkeiten noch unterschiedlich rasch entwickeln. Ein frühes Erkennen eventueller Schwierigkeiten sowie die altersgerechte und individuelle Förderung der Kinder ist Grundvoraussetzung, um eine erfolgreiche und auch glückliche Schullaufbahn zu ermöglichen.

Diplomierte Legasthenie- und Dyskalkulietrainer setzen sich dafür ein, dass Kinder und Betroffene genau dort unterstützt und gefördert werden, wo Hilfe benötigt wird. Es ist uns eine große Freude, dass auch diesmal wieder unterschiedlichste Spiele, Materialien und Übungen vorgestellt wurden, die im Trainingsalltag gut eingesetzt werden können, den Betroffenen Spaß machen und zum Üben anregen.

Ein herzliches Dankeschön möchten wir auch an Frau Evelyne Gross, diplomierte Legasthenie- und Dyskalkulietrainerin, für die Bewirtung und die Bereitstellung der Räumlichkeiten aussprechen. Wir freuen uns bereits auf das kommende Treffen!

Nächstes Treffen

Im Augenmerk des kommenden Treffens werden die unterschiedlichen Aspekte der Erarbeitung von Buchstaben und Wörtern stehen. Oft sind es ja gerade die scheinbar einfachen Wörter, die Betroffenen Schwierigkeiten bereiten. Wie können also Wörter „begreifbar“ gemacht, langfristig und korrekt gespeichert werden? Wir freuen uns schon sehr darauf, unsere engagierten Trainer im März wieder zu Diskussionen und zum Erfahrungsaustausch begrüßen zu dürfen.